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[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.23″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.23″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
PUBLIC CONCERNE<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0Ce stage s\u2019adresse \u00e0 tous les professionnels : psychologues, infirmiers, \u00e9ducateurs, psychomotriciens, orthophonistes, musicoth\u00e9rapeutes, etc\u2026 travaillant dans le secteur p\u00e9dopsychiatrique public ou associatif.<\/span><\/p>\n OBJECTIFS<\/span><\/strong><\/p>\n Ces sessions ont pour objet de\u00a0 d’amener les stagiaires\u00a0 \u00e0\u00a0 pouvoir choisir en connaissance de cause le dispositif groupal\u00a0\u00a0 (groupe psychoth\u00e9rapeutique analytique, groupe \u00e0 m\u00e9diation, etc.), le plus congruant avec les exigences institutionnelles, leur formation d’origine et les pathologies des enfants pr\u00e9sentant des troubles envahissant du d\u00e9veloppement.<\/span><\/p>\n PRE-REQUIS<\/strong><\/span><\/p>\n Les professionnels sus cit\u00e9s poss\u00e8dent tous les connaissances de bases n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019obtention des diff\u00e9rents dipl\u00f4mes ouvrant droits \u00e0 l\u2019exercice de leur profession. Ils doivent de plus\u00a0:\u00a0Animer ou avoir l\u2019intention d\u2019animer des groupes Th\u00e9rapeutiques d\u2019Enfants dans leur institution.<\/span><\/p>\n METHODOLOGIE<\/strong><\/span><\/p>\n Alternance d\u2019expos\u00e9s th\u00e9orico-cliniques et d\u2019\u00e9changes cliniques avec les stagiaires. Les liens permanents faits entre le savoir th\u00e9orique et l\u2019exp\u00e9rience v\u00e9cue dans l\u2019animation des groupes qu\u2019ils pr\u00e9sentent permettent aussi de surcro\u00eet une analyse des pratiques professionnelles de groupe.<\/span><\/p>\n CONTENU PEDAGOGIQUE<\/strong><\/span><\/p>\n L\u2019autisme et les formes plus att\u00e9nu\u00e9es de psychoses symbiotiques sont marqu\u00e9s par l\u2019incapacit\u00e9 \u00e0 \u00e9tablir des liens intersubjectifs mais aussi intra-subjectif. Comme le rappelle E. Bick, tout se passe comme si rien ne tenait ensemble. L\u2019absence de possibilit\u00e9 de lier les diff\u00e9rents flux sensoriels (ce que l\u2019on nomme mantelement) rend tr\u00e8s pr\u00e9caire tout travail de construction d\u2019un moi corporel assurant \u00e0 l\u2019enfant un sentiment d\u2019int\u00e9riorit\u00e9 et de continuit\u00e9 de soi.<\/span><\/p>\n \u00a0Il s\u2019agit d\u2019une acquisition ou d\u2019un perfectionnement de comp\u00e9tences professionnelles en vue de parfaire la qualification et d\u2019assurer des responsabilit\u00e9s accrues (dans le domaine des psychoth\u00e9rapies de groupes d\u2019enfants) alliant n\u00e9cessairement savoir et savoir-faire.<\/span><\/p>\n PROGRAMME<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0Vendredi<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0Matin\u00e9e\u00a0:\u00a0Bref rappel, dans le cadre d\u2019une approche psycho dynamique, des sympt\u00f4mes pr\u00e9sents dans les troubles autistiques et psychotiques. La grille de G. Haag nous servira de r\u00e9f\u00e9rence.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>Apr\u00e8s-midi\u00a0:\u00a0La mise de place d\u2019un cadre dispositif appropri\u00e9 aux troubles envahissants du d\u00e9veloppement. Les diff\u00e9rentes approches possibles.<\/span><\/span><\/p>\n \u00a0Samedi<\/strong><\/span><\/p>\n <\/span>Matin\u00e9e<\/span>\u00a0:<\/span>\u00a0Au travers de diff\u00e9rentes vignettes cliniques de groupes th\u00e9rapeutiques, examen des diff\u00e9rents processus d\u2019individuation-s\u00e9paration mis en travail dans ce groupe\u00a0<\/span><\/p>\n La cr\u00e9ation d\u2019un fond inter-sensoriel, v\u00e9ritable fond et enveloppe \u00e9tablissant des rep\u00e8res dedans-dehors.<\/span><\/p>\n Le passage de la bi-dimensionnalit\u00e9 \u00e0 la tridimensionnalit\u00e9 avec le travail de d\u00e9crochage et de doublement des feuillets<\/span><\/p>\n Les premi\u00e8res exp\u00e9riences de liens et la rencontre avec l\u2019autre, le travail de contenance et de transformation des th\u00e9rapeutes.<\/span><\/p>\n Apr\u00e8s-midi<\/span>:\u00a0Les questions li\u00e9es \u00e0 la violence, approche\u00a0de leur\u00a0compr\u00e9hension et des diff\u00e9rents modes d\u2019intervention<\/span><\/span><\/p>\n FORMATEUR<\/strong><\/span><\/p>\n Jean-Jacques Poncelet, Psychologue clinicien, Psychanalyste. <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.23″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_divider show_divider=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.23″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n Lieu<\/strong> : Paris Dates 2025<\/strong> : 19 et 20 septembre<\/i><\/p>\n Dates 2026<\/strong> : 27 et 28 novembre\u00a0\u00a0 Tarif<\/strong> : 650 \u20ac<\/p>\n <\/p>\n Pour vous inscrire, vous trouverez le bulletin d’inscription en premi\u00e8re page de l’institut de formation.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Interventions en Institution Initiation \u00e0 l’animation de groupes th\u00e9rapeutiques d’enfants Le travail th\u00e9rapeutique en groupe replac\u00e9 dans son contexte institutionnel R\u00e9flexion sur les ph\u00e9nom\u00e8nes institutionnels Stages personnels L’action th\u00e9rapeutique en groupe Psychoth\u00e9rapies de groupes et psychodrames d’enfants Psychoth\u00e9rapies de groupe \u00e0 l’adolescence Groupe et troubles du comportement M\u00e9diations et groupes th\u00e9rapeutiques Psychodrame et travail sur […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-175","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cirppa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/175","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cirppa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cirppa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cirppa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cirppa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=175"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/cirppa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/175\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1293,"href":"https:\/\/cirppa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/175\/revisions\/1293"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cirppa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=175"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Formateur CIRPPA
<\/span><\/p>\n<\/h3>\n
Lieu, date et tarif<\/h3>\n
Deux journ\u00e9es de 6 heures
9h30-12h30 et 14h-17h (repas libre)<\/p>\n
<\/i><\/p>\n