Stage – L’action thérapeutique en groupe

Public concerné

Formation en trois ans, ouverte à tous les professionnels assurant l’animation des groupes d’enfants dans les structures du secteur pédopsychiatrique et associatif.L’inscription définitive  est soumise à un entretien d’orientation.

Pré-requis 

Ces personnes ont satisfait aux obligations de diplômes exigés pour occuper leur poste et possèdent donc les connaissances liées à leur formation initiale 

Modalités d’accès

Entretien avec un groupanalyste formateur qui évaluera les motivations et orientera vers le type de formation approprié.

Finalité et objectifs

Permettre aux participants d’expérimenter et d’élaborer en groupe les mécanismes psychiques mis en jeu dans différents types de dispositifs groupaux : petits groupes, grands groupes, groupes fermés, groupes ouverts.

Étudier les différents courants théoriques et cliniques spécifiques aux groupes en institutions:  thérapeutiques  avec enfants et adolescents, en fonction des âges et des pathologies, ou groupes de parents.

Étudier les phénomènes groupaux spécifiant différents groupes d’enfants et d’adolescents dans les institutions.

Contenus pédagogiques, méthodologie

les contenus pédagogiques et les méthodologies de cette année de formation sont décrits par module (voir plus loin)

1ère année : 66 h à Paris

Module 1 : Sensibilisation personnelle à la dynamique des groupes

Méthodologie

Mise en situation en petits groupes de dynamique de groupe et psychodrame.

Contenu pédagogique

La participation des stagiaires à un travail commun en groupe est conçue pour amener les stagiaires à expérimenter et appréhender les principaux phénomènes groupaux pour lesmettre en lien avec les concepts de base de la psychothérapie de groupe.

54 h en 3 sessions de 3 jours (vendredi, samedi, dimanche), de mars à juin

Module 2 : Théories générales des groupes
12 h en 1 session de 2 jours (vendredi samedi)

Modalités d’accès

Avoir participé au module « Sensibilisation personnelle à la dynamique du groupe ».

Contenu pédagogique

Au cours de cet enseignement seront successivement étudiés des grands courants théoriques concernant l’approche des thérapies groupales

 2ème année : 90 h à Paris

Module 3 

Modalités d’accès

Avoir suivi les modules 1 et 2

1ère partie : 30 h (étude théorique et clinique)

5 fois 6 heures le vendredi de janvier à mai

Contenu pédagogique

Au cours de cinq journées, nous serons amenés à nous interroger sur l’apport et les limites des concepts psychanalytiques appliqués aux groupes thérapeutiques d’enfants à partir de différents dispositifs en fonction de l’âge et des pathologies : « L’enfant et le groupe », « Groupe fermé et processus groupal », « Autisme, psychose et groupe », « Le psychodrame », « Groupe et adolescence ».

2e partie : 78 h (préparation et mise en place des groupes dans les institutions) 

10 fois 6 heures, un samedi par mois de janvier à décembre

Une fois par mois, ces groupes permettront d’élaborer des cadres théorico-cliniques et des dispositifs adaptés aux objectifs thérapeutiques replacés dans leur contexte institutionnel.

Méthodologie

Alternance entre exposés théoriques et participation à des petits groupes de mise en commun des conditions et difficultés de la mise en place des groupes dans les institutions avec recherche d’amélioration du travail et résolution des problèmes.

3ème année : 60 h à Paris

Module 4 : Reprise clinique en petites groupes (élaboration collective de la clinique groupale)

Modalités d’accès

Avoir effectué la première et la deuxième année

Finalité et objectifs

Approfondir la mise en pratique d’une technique.

Explorer ses propres implications affectives et les contre-attitudes qui peuvent en découler.

Méthodologie

Participation à des petits groupes mensuels de reprise clinique où chacun pourra non seulement approfondir la mise en pratique d’une technique (analyse de groupe, groupe de jeux, psychodrame…), mais aussi explorer ses propres implications affectives et les contre-attitudes qui peuvent en découler. La dimension groupale sera prise également en compte dans « l’ici et maintenant » du groupe de travail.

Cette formation permettra aux participants d’expérimenter et d’élaborer en groupe les mécanismes psychiques mis en jeu dans différents types de dispositifs groupaux : petits groupes, grands groupes, groupes fermés, groupes ouverts.

Le cursus complet de l’Institut comprend la participation à deux groupes de travail avec deux formateurs différents à partir de deux expériences groupales. Ceci necessitera éventuellement l’ajout d’un module 4 supplémentaire.

Modalités d’évaluation

À la fin de chaque module de cours collectif en première et deuxième année, un temps d’autoévaluation est prévu sous la conduite du formateur pour estimer les acquis théoriques de chacun et répondre aux intérrogations qui pourraient perdurer.

Un entretien individuel avec le formateur est proposé pour conclure l’année de supervision en deuxième et troisième année.

À la fin de sa formation le stagiaire recevra un certificat de cursus d’animateur de groupes thérapeutiques d’enfants validé.